感言

 

　　很開心當(dāng)初選擇了奇酷教育，來奇酷之前一直擔(dān)心會(huì)學(xué)不會(huì)，跟不上課程，怕自己是班里墊底的，來到以后發(fā)現(xiàn)之前擔(dān)心的一切都是多余的，老師上課不僅會(huì)控電腦屏幕，看的清晰，講課還會(huì)錄屏，方便我們哪不會(huì)的可以看回放，最主要的是上課交手機(jī)，這讓我們一群手機(jī)控也能放下手機(jī)好好學(xué)習(xí)，每天還要兩個(gè)同學(xué)分別在上午和下午做課前分享，這對我來說也是一種磨練，因?yàn)樯蠈W(xué)十幾年了，還從沒有自己站在講臺(tái)上和大家分享過，剛開始我第一次上臺(tái)緊張的嘴巴說話都是在顫抖，不過經(jīng)過打磨，現(xiàn)在已經(jīng)能Hold住場了，哈哈...

 

　　節(jié)奏還是比較緊張的，每天睜開眼還在床上，回過神已經(jīng)在教室了，第一階段是木木老師的課。木木老師一直是我心目中的大神。木木老師講課很幽默，教我們PS的時(shí)候留給我們班經(jīng)典臺(tái)詞就是：如果做的不夠好，說明放的不夠大。我感覺這是我要學(xué)UI必須牢記在心的經(jīng)典臺(tái)詞。

 

　　學(xué)AI的時(shí)候是尼老師帶我們，我們都喜歡叫他小尼老師，小尼老師講課知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，講課還非常的有耐心，每天檢查我們作業(yè)的時(shí)候幾乎沒有夸過誰，反而挑的都是我們的毛病，不管我們自己認(rèn)為做的有多好，老師都會(huì)挑很多讓我們再改，小尼老師留給我們的經(jīng)典臺(tái)詞就是：同學(xué)啊，靈感來源于經(jīng)驗(yàn)。嘻嘻，就喜歡小尼老師的直率、可愛。

 

　　第二階段呢，是芝芝老師帶我們。我們開始接觸H5的基本代碼，雖然我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，大學(xué)學(xué)了三年，但是代碼對我來說完全就是蒙的狀態(tài)，更別說讓我自己去做出一套網(wǎng)站，從前是想都不敢想的事，如今卻實(shí)現(xiàn)了，說實(shí)話，我在學(xué)校從來沒有自己寫出來過一段代碼，有時(shí)候抄別人的都不知道怎么抄。

 

　　芝芝老師講課的節(jié)奏對于我這種計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說，是容易跟上的，畢竟有基礎(chǔ)。但是！作業(yè)量是真的大，特別是之前學(xué)CSS3和HTML5時(shí)，每天都要做大頁面，而大頁面問題從來都是層出不窮的，往往是前一天的作業(yè)還沒做完，今天的就又來了。我是每天都在補(bǔ)作業(yè)，記得做樂游的時(shí)候，班里就我欠的作業(yè)多，兩個(gè)頁面我補(bǔ)了一個(gè)星期，后來一晚上把樂游的半頁補(bǔ)完，老師都說我像開了掛一樣。剛開始照著老師的代碼敲還經(jīng)常出錯(cuò)，老是找老師幫我找問題，因?yàn)樽约旱拇中拇笠?，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榍缅e(cuò)一個(gè)字母，或者少寫一個(gè)單詞，自己找半個(gè)小時(shí)的問題老師分分鐘能給我解決，如今做的多了，看的多了，現(xiàn)在的自己也不會(huì)依賴?yán)蠋熈耍F(xiàn)在出了問題都是自己能解決。

 

　　第二階段的項(xiàng)目評審老師說最少6頁的時(shí)候把我們都驚嚇到了，想著3頁也做不完，沒想到一個(gè)星期下來我自己做了一共19頁，我自己都驚呆了，原來我是可以做到的，項(xiàng)目評審的時(shí)候我是自信滿滿，我可以很驕傲的說我做了19個(gè)頁面。芝芝老師都說我再次逆襲，還被同學(xué)起外號叫“zz19”。芝芝老師上課也很幽默，搞的我們班氣氛也很活躍，芝芝老師的經(jīng)典臺(tái)詞就是：發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？嘻嘻...

 

　　每個(gè)階段老師們每次講課的過程中或者講完課都會(huì)給我們做總結(jié)，除此之外，我們也自己打筆記，不僅是知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)中遇到的問題不僅僅要解決，更要記錄下來，時(shí)刻提醒自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

 

　　在這里，我不僅僅學(xué)到的是知識(shí)，獨(dú)立解決問題的能力也得到了提升，經(jīng)過課前分享呢，臉皮也是越來越厚了，以后的課程也會(huì)越來越難，還有兩個(gè)月就結(jié)束了，對未來的自己充滿了期待。

 

　　感謝奇酷，感謝老師們，讓我看到了不一樣的自己。